mércores, 30 de xaneiro de 2013

DIA DA PAZ : COMPARTIR E ABRAZAR

    Hoxe, 30 de  xaneiro, celébrase o día da Paz, unha xornada educativa que se practica no aniversario da morte de Mahatma Gandhi. O seu obxectivo é a educación  para a tolerancia, a solidariedad, a concordia, o respeto aos Dereitos Humans, a non-violencia e a paz. Fomentase así o paz e o  entendimento entre persoas de distinta formación, razas, culturas y relixións.
   


      Na clase falamos do que pode significar a Paz para os pequenos e realmente non son capaces de explicar un concepto que para eles é bastante abstracto. Para eles a paz non é algo que boten a faltar xa que é o seu estado natural. En cambio si que son capaces de contar o que son as guerras: vémolas nos contos, na tele, nos dibuxos... por eso, para que cheguen a entender unha cousa partimos da contraria.


    









     
     Tamén contamos un conto (BLANCOS E NEGROS) que fala das guerras que provocan os elefantes que non se respetan e acaban aniquilados ... aínda que o seu final abre unha porta á esperanza.
      Falamos de cousas que poden relacionarse coa Paz e  saliron unhas cuantas: compartir, dar, repartir, abrazar, bicar, regalar, querer, non pegar, dar roupa que xa nos queda pequena,  dar galletas, dar xoguetes, dar pan, dar fabas, dar chocolate (e así algunhas máis...). Como vedes moitas estaban relacionadas coa actividade que se vos propuxo para este día, xa que na clase tamen falamos moito de COMPARTIR. 


      








      Falamos dos que teñen traballo e dos que non, da xente que ten casas mellores ou peores, dos que teñen coles coma o noso e dos que dan clase en aulas sin apenas materiais,  dos que por tanto teñen cartos ou non para poder mercar cousas. Por todo iso, e contando coa colaboración das familias quixemos facer esta actividade de compartir alimentos doces: facer un día da Paz especial que fora máis alá de colorear pombas xa que pretendíamos que os nenos fosen máis conscientes do que significa compartir. O profe Jose pintou un enorme símbolo da Paz que se colocou na entrada do cole e todas as clases fomos pasando por alí para deixar o que trouxemos ... e acabamos por cubrilo cos alimentos donados.


      Tamén falamos de querer,  abrazar  e bicar e chegamos a conclusión de que aínda que non falasemos inglés nin o que falen, en calquer parte do mundo sempre lle podemos decir a alguén que o queremos con un bico ou un abrazo.  A profe Rosana "comparteu con nós" unha idea moi bonita: un beso significa lo mismo en cualquier parte del mundo.  Así que sacamos fotos dando bicos ou abrazos a quen nos apetecía. 


     

7 MÁIS 1

o lobo
     En clase andamos a voltas coas cousas que nos dán medo. Unha delas son os lobos. Aínda que os lobos dos contos son "cousas terribles" que non teñen máis que ver cos lobos reales máis que o seu aspecto. Os lobos representan todo aquelo descoñecido, agresivo, o que nos quita a seguridade no noso entorno. Ningún dos nosos pequenos se atopou nunca con "lobos feroces", pero os lobos dos contos pertencen á tradición oral desde sempre e estos contos cheos de lobos enormes, negros, feroces e cunha dentamia que arrepía, permítenlles aos pequenos "disfrutar co medo" porque llos contan mamá e papa ou a profe  nun entorno seguro no que poden pechar o libro ou mirar por entre os dedos. Tamén lles ensinan os riscos e as consecuencia de non facer caso das normas: Caperucita fai caso omiso do que lle dí a nai, os tres porquiños non teñen moita gana de facer un bó traballo cando construen as casas dos máis pequenos  e os sete cabritos non esperan a que volva súa nai coa chave... Failles pensar no que pasa si trangredimos as normas. 

a mamá cabra
Por outro lado, que culpa teñen os lobos?. Cando lles contas o conto dándolle a volta, desde o punto de vista do lobo, os pequenos comezan a pensar nos lobos de outro xeito máis respectuoso con todos os seres vivos: acaso os lobos non teñen fame?, non teñen familia que coidar?, non sangran si os máncamos ou ferimos? . Son vítimas ou malvados?  Na clase tivemos un "serio debate" sobre este tema!
     

        
      Un día fixemos un xogo: díxenlles que lles contaría o conto de 7 máis 1 si adiviñaban cal podía ser. Quedaron tan intrigados que lle demos un repaso a varios contos ata que se decataron de qué conto se trataba. Ibamos abrindo libros e contando os personaxes: 1 lobo, 3 porquiños, 3 casiñas, 3 osos, 1 cazador, 1 avoa , 1 lobo máis, 7 ananiños, e por fin 1 cabra  e 7 cabritos.  Contamos contos e contamos nos contos! E así  oimos por .... vez o conto dos sete cabritos!. E tamén o dibuxamos!



sábado, 19 de xaneiro de 2013

FIXEMOS UN BISCOITO

      
      O xoves estivemos a facer de cociñeiros: fixemos un biscoito!. A cousa saleu porque un día un dos nenos trouxo para merendar un biscoito que fixera  con seu pai e empezamos a falar dos ingredientes que podía levar. Saleu de todo ... e eu fun apuntando no encerado o que nos faría falta para facer nós un parecido. Alí quedou varios días nos que os nenos me recordaban que tíñamos que facelo. Así que busquei a receta do biscoito de iogur e trouxen os ingredientes.

        No encerado escribín e dibuxei a receta e logo fomos decindo (e sobre todo contando) o que tíñamos que botarlle. Tíñamos na clase 22 cociñeiros impacientes por engadir cousas e por batir e remexer.

E este foi o resultado.
(Bueno , o resultado ¡comémolo todo!)
ESTABA MOI RICO!.


FACEMOS UN BISCOITO - foto montaje

    PARA REMATAR DEIXEILLES METER O DEDO NO RESTO DA MASA: ALGÚN METEU SÓ A PUNTIÑA DO DEDO PARA PROBAR ... E OUTRAS XA VEDES COMO REBAÑARON!

ASI QUE  CON ESTA ACTIVIDADE FIXEMOS MOITAS COUSAS :
 PENSAMOS, COCIÑAMOS, CONTAMOS, COMPARTIMOS  E  SABOREAMOS!


receita do biscoito de iogur:
1 iogur (este  vaso foi a medida para todo)
1 vaso de aceite
2 vasos de azucre
4 vasos de fariña
4 ovos (nas fotos vense 5...  "por si acaso")
1 sobre de levadura (pode ir sin el)
1 sobre de azucar con sabor a vainilla
mesturamos todo xunto e botámolo no molde untado de manteiga e fariña (tíñamos para escoller moldes con forma de círculo e de cadrado: escolleron o cadrado ... porque lles parecía máis grande a algúns)
quentamos o forno mentras facíamos o biscoito e despois puxémolo 40 minutos a 180 º máis ou menos
cando estivo listo levou tamén unha cobertura de azucre
E LOGO COMÉMOLO TODO!

venres, 11 de xaneiro de 2013

CANTAMOS

     Hoxe na clase estivemos cantando ... e gravámonos con micro e cascos e usando o programa AUDACITY). Como todos querían cantar algo, hoxe vou poñer os catro primeiros e seguiremos poñendo máis en próximas entradas. Os primeiros cantantes son Emma, Xoel, Comba e Arancha que escolleron a canción que eles quixeron e que o fixeron moi ben, xa que na edición só recortei algúns silencios que quedaron polo medio mentras pensaban a canción. 

ARANCHA CANTA:  "EL POLLITO AMARILLITO"


EMMA CANTA: "ERA RODOLFO UN RENO"



XOEL CANTA:  "HABÍA UNA VEZ UN BARQUITO CHIQUITITO"


COMBA TAMÉN  CANTA:  "HABÍA UNA VEZ UN BARQUITO CHIQUITITO"