Chocolatada e "uvas" de fin de ano

   Con algo de retraso, imos pola derradeira actividade do 2022: cando celebramos o fin de ano cunha chocolatada e tomando 12 gusanitos coas badaladas. Para a merenda xuntámonos por niveis e disfrutamos dun delicioso chocolate quentiño acompañado de churros que lle encargamos a un churreiro. Logo fomos á sala de psico para escoitar e contar as badaladas na pantaia e tomar, en vez das tradicionais uvas, os 12 gusanitos que tiñamos preparados nun cucurucho e despois pudemos bailar e pasar un bo ratiño. Ademáis viñemos moi elegantes para a celebración e despedida do ano!.

 QUE TEÑADES UN FELIZ ANO 2023!!!

 

Facendo arañas: oito patas de Ana Meilán

  Contamos na clase a historia de Lucy, a araña que a pesar de vir dunha gran tradición de tecedoras, non era quen de facer ben as arañeiras. Ata que descubre que lle gustan as cores e as formas e que realmente o seu é pintar. Trata da aceptación da diversidade e da busca da vocación de cada un. Lucy non quere seguir o costume familiar e descubre o seu propio camiño cheo de imaxinación e creatividade.  

Despois de recibir na Biblioteca a Ana Meilán, a autora de OITO PATAS, que nos volveu contar a historia de Lucy, coloquei na clase unha gran tea de arañas e alí fomos colgando as arañiñas que pintamos e montamos con bolas de porexpán e limpapipas de cores. Traballamos o conteo ata oito (aínda que algún se emocionou poñendo patas) e as destrezas manuais ensartando os limpapipas nas bolas e con todo eso fixemos unhas preciosas arañinas!.

Espuma e garbanzos!

    Pode parecer o título dunha receta e en certo modo á así: a receta da creatividade a través da diversión. Empregando digamos materiais "non escolares", podemos mellorar a motricidade, traballar trazos e ademáis divertirnos. Os garbanzos sírvennos para xogar, pero tamen para facer trasvases, comparar cantidades, medir e para traballar a motricidade. E a espuma de afeitar polas mesas empregámola para crear formas, letras, dibuxos e rir un rato concentrados nas nosas creaccións.

 

8 M: abecedario de mulleres, A de Ana Peleteiro

  Para conmemorar o Día internacional da Muller propuxéronnos facer un abecedario dedicando cada letra a unha muller importante. A nós tocounos a letra A e deseguida me veu á cabeza a medallista olímpica de Riveira Ana Peleteiro. Vimos moitas imaxes na rede e escollín algunhas que mostraban a Ana saltando, recollendo a medalla de bronce nos xogos olímpicos de Tokio 2020 e moitas máis. Despois tiñamos que colocar na porta a información sobre cada muller.

 Gustounos moito unha foto de cando era pequena e outra na que se está vacinando contra o covid. E sobre todo chamounos a atención que en case todas as fotos sae sorrindo, menos cando está saltando. Tamén vimos o video no que está dando o  triple salto de 14.87 metros co que gañou a medalla de bronce nos XXOO. E para tomar conciencia de canto é realmente ese número, saímos fora co metro para medilo e marcalo no pasillo. A verdade é que visto así é un triple salto impresionante!. E nós intentamos imitala!!!

  

Collendo laranxas no horto

 Á volta de vacacións fixemos un par de saídas. Unha foi para coñecer os patios dos maiores e ver o entorno do comedor. A outra foi ao pequeno horto do cole onde aínda quedaban pementos da plantación anterior. Alí tamén medra unha laranxeira que plantara con unha das miñas promocións neste cole. Cada un volvimos con un froito para clase onde comparamos con outros cítricos que tiñamos alí: pomelos, mandarinas e limóns. 

 Tamén collimos para os compañeiros que estos días non puderon vir a clase. Para eso contamos os que estabamos e os que non viñeran. Despois botámolas pola alfombra  e vimos o diferentes que eran: as nosas laranxas son pequenas e medio amarelas e parecíanse máis aos limóns. Os froitos tiñan cores que iban do amarelo brillante ao laranxa forte e tamén pudemos ver os distintos tamaños e xogamos a clasificar os froitos.

 

Reciclando e reutilizando: xogando con tapas

   Un dos hábitos que fomentamos é o da reciclaxe e a reutilización. Temos  na clase unha caixa chea de tapas de todo tipo de productos (leites, rotuladores, deterxentes...)  que fomos xuntando en cursos anteriores e que imos aumentando coas aportacións dos nenos: esta promoción comezou a engadir as tapas dos bebibles...

As tapas son un material colorido, resistente e moi atractivo visualmente. E barato!. Nós empregámolas para o conteo, a clasificación por cores, formas e tamaños... e ademáis traballamos o gusto estético a través das composicións. Se tedes tapóns bonitos como estes, ou similares, podedes mandárnolos a clase polos nenos.  Aquí unhas das primeiras experiencias con este material:

 

A nosa clase ule a outono: xogando con follas e froitos

  Estos días a clase está chea de follas e froitos de outono, landras, castañas, avelás, mazás e algún marmelo... Levei un capacho cheo e estivemos manipulando, comparando as cores, os tamaños, as texturas, e tamén ulindo, xogando e facendo composicións  con todo eso. Primeiro nun papel continuo na alfombra e despois nas mesas. 

  

 

 

Algúns incluso fixeron series coas landras e coas mazás e despois clasificamos e ordenamos todo. A nosa clase ule a outono!. Colgados polo teito temos atados coas follas que recollemos no patio e imos observando como cambian de cores conforme van secando pasando do verde o amarelo e laranxa brilantes ao marrón. 

  

 

Temos a sorte que desde as nosas ventanas podemos observar este cambio nas árbores do patio. O carballo americano e o liquidambar están espectaculares e tamén podemos ver os carballos do monte. 

  

 

 

 

Aparte dos aspectos lúdico, estético e de coñecemento da natureza, con esta actividade tamén traballamos conceptos matemáticos: contar, comparar, ordenar, secuenciar, clasificar, o tamaño, a forma... E pasámolo moi ben!

Matemáticas con dados

 Algunhas actividades matemáticas que fixemos xogando cos dados: o xogo dos coellos, a pista dos dinosaurios, crear monstros e criaturas, crear muñecos de neve, dibuxar paisaxes, crear cadros tipo Miró, Van Gogh... Algunhas destas actividades implicaban o debuxo, outras riscar nun rexistro que levaba o que ganaba, outras o conteo adiante e atrás, a lectura de cadros de doble entrada... e todas nos fixeron pasar un bo rato.

 Xogaban por parellas ou de tres en tres e na de dibuxar onde tiñan que facer paisaxes ou crear monstros ou muñecos de neve xogaban todos os da mesa. Nos de conteo antes tivemos que inventar as reglas para saber onde avanzaban ou retrocedían e crearon a "casilla terrible" e o que caía nela tiña que comenzar de novo o xogo...

 

e seguimos aquí!

 Despois dos primeiros días veñen outros nos que xa nos fomos acostumando (máis ou menos e case todos) ao novo sistema de traballo, novos xeitos de actuar, coidado dos materiais, outra forma de xogar...

Aínda así botamos moito de menos andar libremente polos recantos que tíñamos, utilizar os materiais comúns  e sobre todo COMPARTIR! 

Os retos de Iago

Iago mandounos fotos do reto da torre: buscou na biblioteca da avóa e fixo esta que é magnífica!

Fixo este traballo ordenando as letras do abecedario: enfialas todas foi un traballo de precisión!

  Unha das propostas que vos fixéramos era definirnos con números: anos, altura, peso... Despois de case 100 días, somos eso e moito máis!. Cando volvamos algúns de esos números xa terán cambiado moito.

 

Traballou a conciencia fonolóxica escribindo as letras que faltaban...

E foi moi constante levando os rexistros diarios do tempo.

Ainhoa: as letras e o seu grilo.

Adela  mandounos estas fotos de Ainhoa: fixo series de cores recortando formas en goma eva, tamén montou unha casa e a decorou.

 Fixo moitas letras na casa dos avós e cando volveu pegounas por toda a casa e tamén polas ventás!

 

E relacionado coas propostas dos seres vivos, Ainhoa plantou garabanzos nun vasiño que lle están medrando así.

 Tamén está coidando un grilo nunha caxiña moi decorada. Un animaliño que co seu canto nos avisa que xa está aquí o verán!. Como curiosidade:  resulta que para os chinos desde fai máis de mil anos é un animal que da boa sorte e acostumaban telos nas casas como mascotas!

Dinosauros, "parqués"... e bicicletas!

Jhon E. envianos unhas fotos dos seus traballos: escribindo, xogando coas sílabas, sumando e sobre todo dibuxando. Vexo moitas árbores, moi ceo azul, (que se ve que o precisan), animais e sobre todo dinosauros, que lle encantan! 

Tamén está a xogar ao "parqués", unha interesante versión de Colombia do parchís, que se xoga con dous dados o que obliga aos xogadores a ter que sumar a tirada para mover ficha.

  E por fín saleu á calle nas horas permitidas e moi ben protexido polas mascarillas de deseño que lle fixo a súa mamá. Así pudo disfrutar fora de xeito seguro e correr coa bici!. Parabéns ademáis por conseguir facelo xa sin rodíns!.